Fluktuiranje gubitka sluha

Mijenjanje gubitka sluha je gubitak sluha koji se često mijenja. Uzastopni testovi sluha mogu učiniti gubitak sluha bolji ili lošiji. Ova vrsta gubitka može biti povezana s provodljivim gubitkom sluha ili senzornim gubitkom sluha i može se pogoršati tijekom vremena.

Fluktuacija gubitka sluha - uzroci

Najčešći uzroci fluktuacije gubitka sluha su:

U svrhu ovog članka usredotočit ćemo se na osciliranje gubitka sluha kao rezultat infekcija srednjeg uha s tekućinom, jer je to najčešći uzrok fluktuacije gubitka sluha.

Fluctuating Hearing Loss - Utjecaj na govor i jezik Razumijevanje

Fluktuiranje gubitka sluha može utjecati na dječji akademski nastup zbog smanjene sposobnosti slušanja. Na primjer, više infekcija uha s fluidom srednjeg uha može utjecati na sluh mjesecima. Zvuci su prigušeni i pojedinac će morati naprezati slušati mekši govor razine. Ako postoji pozadinska buka, kao što je u učionici, saslušanje postaje još teže. Značajni dijelovi razgovora u grupi ili razredu mogu biti nečujan. Za mlađe dijete koje još uvijek uči govor i jezik, može doći do primjetnog kašnjenja u stjecanju ili može doći do pogrešaka u produkciji govora jer ne mogu čuti ispravno izgovor riječi.

Fluktuacija gubitka sluha - socijalno-emocionalni efekt

Kad postoji nedosljedna sposobnost slušanja, može se pojaviti osoba koja "čuje samo ono što žele čuti" ili izgleda da jednostavno ne obraća pozornost. To zapravo može odgoditi liječenje ako se problem smatra ponašanjem, a ne istinskim problemom sluha.

Neka ponašanja koja variraju gubitak sluha mogu biti pogrešna za uključivanje:

Fluctuating Hearing Goss - Upravljanje

Redovite projekcije u školi za praćenje kašnjenja sluha i jezika važan su dio rane identifikacije promjenjivog gubitka sluha. Jednom kada se identificira promjenjivi gubitak sluha, medicinsko upravljanje je ključno. Medicinski menadžment će varirati ovisno o uzroku gubitka sluha koji varira; na primjer, upravljanje kroničnom fluidom srednjeg uha izgledat će vrlo različito od upravljanja povećanim vestibularnim akvaduktnim sindromom. U nekim slučajevima potrebno je pojačavanje slušnih pomagala ili upotreba pomoćnog uređaja za slušanje.

Komunikacija je ključna; odgojitelji bi trebali znati postoji li problem sluha i koji znakovi traže kako bi se osiguralo da se informacije podnesene u razredu razumiju. Djeca s promjenjivim gubitkom sluha moraju se naučiti kako se zalagati za sebe - učiti kako tražiti ponavljanje ili se preseliti na bolje mjesto za čuti upute je vrijedna vještina koja će ih osnažiti.

U nekim slučajevima, jedan na jedan tutorski ili dodatnu pomoć može biti potreban da bi "nadoknadio" vještine koje su možda propustili.

izvori:

Anderson A, Matkin N (2007) Odnos stupnja dugotrajnog gubitka sluha na psihosocijalne utjecaje i obrazovne potrebe.

Soni, A. Infekcije uha (otitis media) kod djece (0-17): uporaba i rashodi, 2006 . Statistički Brief br. 228. Agencija za istraživanje zdravstva i web stranica o kvaliteti.

Ažurirano od Melissa Karp, Au.D.