Echolalia može biti važan prvi korak prema govornom jeziku.
Kada autistična djeca počinju govoriti, možda to ne mogu učiniti na isti način kao i druga djeca. Mnogi započinju kopiranjem riječi koje čuju, a ne pokušavaju koristiti nove rečenice i riječi koje sami dolaze. Ovo "odjek" može biti važan prvi korak u učenju verbalnog komuniciranja ili može biti samo još ponavljajuće autistično ponašanje.
Što je Echolalia?
Echolalia je precizno ponavljanje ili odjek riječi i zvukova. Djeca s autizmom često su ehololična, što znači da koriste riječi (a ponekad čak i koriste te riječi na odgovarajući način) - ali se njihova riječ govori u istom redoslijedu i obično u istom tonu kao i one koje su čule na TV-u pokazati, u knjizi, od svog učitelja ili nekog drugog izvora.
Echolalia je jedinstveni oblik govora i može biti jedan od prvih načina na koje vaše dijete koristi govor kako bi komuniciralo. Dakle, iako se može opisati kao simptom autizma, to može biti veliko mjesto za roditelja ili govornog terapeuta za početak rada s vašim djetetom. S druge strane, u nekim slučajevima echolalia uopće nema komunikacijskog značenja.
Što zvuk Echolalia zvuči?
Ponekad ehololija je neposredna odjek. Na primjer, mama kaže: "Johnny, želiš li piti?" i Johnny odgovara: "Želiš piće." U ovom slučaju, Johnny možda zapravo odgovara na pitanje mame i može jako dobro piti.
Umjesto da upotrijebite novu frau poput "da, molim" ili "želim limunadu", odzvanjaje njezin precizan jezik.
Jednako tako često eholalija odgađa. Dijete gleda epizodu Sesame Street, a kasnije tog dana, čuje se recitiranje interakcija između Bert i Ernie ili pjevanje otimanja tematske pjesme.
Djeca s autizmom mogu imati izvanredne zvučne uspomene, au nekim slučajevima mogu reći i velike dijelove omiljenih filmova zajedno s intonacijom i naglascima. Ponekad autistično dijete može koristiti Erniejeve riječi za njegovu korisnu svrhu; ponekad su riječi samo ponavljani zvukovi.
Funkcionalna i nefunkcionalna Echolalia
Za neku autističnu djecu, ehololija je jednostavno ponoviti besmislene zvukove. Ovo nefunkcionalno odjek stvarnih riječi u logičkom poretku može biti vrlo zabludu roditeljima, jer zvuči da im dijete koristi značajan jezik, ako to zapravo nije slučaj. Dijete može recitirati cijeli scenarij Sponge Bob epizode, ali nemaju razumijevanje o tome tko su likovi, što govore ili što priča znači. Može biti slučaj da ponovno učenje memoriranih zvukova ima smirujući učinak na neku djecu na spektru.
Funkcionalna ehololija, međutim, je prikladna uporaba memoriranih fraza za stvarnu svrhu. Na primjer, dijete čuje liniju na TV-u, kao što je "dobio mlijeko?" i kasnije, kad je žedan, može reći "dobio mlijeko?" u istom tonu i naglasku kao i oglas na TV-u. Opet, u ovom slučaju, dijete koristi memorirani ili ponavljani izraz, ali ovaj put ga koristi na funkcionalan način.
On traži piće, a njegov zahtjev se razumije - ali ne dolazi s vlastitom frazeologijom.
Kada eholalija bude funkcionalna, to je razlog za slavlje: vaše dijete je razvilo alat za komuniciranje svojih želja i potreba, usmeno. Činjenica da je to učinio znači da on može učiniti mnogo više, uz pomoć logopeda.
Čak i kada je eholalijska funkcija manje funkcionalna, obično je dobra polazna točka za terapiju govora i / ili igranja. Na primjer, dijete bi moglo zapamtiti cijele segmente omiljenog videozapisa i recitirati ih iznova i iznova. Djetetova svrha u recitiranju može biti da se smiri ili smanji anksioznost - ali recitacija također može ukazati na pravu fasciniranost aspekata videa.
U oba slučaja, terapija igrom kao što je Floortime i govorna terapija s terapeutom koji je upoznat s pragmatičnom govornom terapijom može pomoći vašem djetetu da sve više i više odgovara jezičnim vještinama. Dugoročno, euharijalni govor djeteta će gotovo sigurno postati tipičniji i funkcionalniji.
izvori:
S teigler, LN. Ispitivanje ehololijske literature: gdje stoje patolozi govornog govora? Am J govor Lang Pathol. 2015. Nov; 24 (4): 750-62.
> Van Santen, Jan PH, i sur. Kvantificiranje ponavljajućeg govora u poremećajima autističnog spektra i jezičnih poremećaja. " Autizam istraživanja: službeni časopis Međunarodnog udruženja za istraživanje autizma 6.5 (2013): 10.1002 / aur.1301. PMC . Mreža. 16. srpnja 2017.