Pregled pristupa obrazovanju spola

by Dawn Stacey, PhD, LMHC

Sveobuhvatna edukacija o seksualnom odgoju i obrazovanju samo za apstinenciju

Kada je riječ o seksualnom obrazovanju, postoje dva prevladavajuća pristupa:

Sveobuhvatna edukacija spola

Dok ti programi promiču apstinenciju , oni također uključuju poduku i poduku o dostupnim metodama kontracepcije . Ti programi također mogu istražiti kontekst i značenja uključena u seks, djelujući iz pretpostavke da će mnogi tinejdžeri postati seksualno aktivni, a uključuju rasprave o kontracepciji, upotrebi kondoma , abortusu , spolno prenosivim bolestima i HIV-u.

Samo obrazovanje za apstinenciju

Ti programi promiču seksualnu apstinenciju i ne priznaju da će mnogi tinejdžeri postati seksualno uključeni. Iako uključuju rasprave o moralu , vrijednostima, izgradnji likova i ponekad "kako da kažem" vještine, ne poučavaju o kontracepciji ili upotrebi kondoma, niti uključuju razgovore o abortusu i obično upoznaju teme samo sa spolno prenosenim stanicama i HIV-om kao razloge zašto tinejdžeri trebaju ostati abstinentni.

Savezno financiranje za seksualno obrazovanje:

Federalni zakon ne zahtijeva seksualno obrazovanje u školama. Ipak, tijekom godina Kongres je stvorio tri programa (svi su programi koji sadrže apstinencije) koji osiguravaju federalna sredstva za seksualno obrazovanje:

Zakon o obiteljskom životu adolescenata (AFLA)
Ciljano financiranje samo zbog apstinencije kroz zakonodavstvo reforme socijalne skrbi iz 1996
Posebni projekti regionalnog i nacionalnog značaja - program dodjele bespovratnih sredstava temeljenih na zajednici (SPRANS-CBAE)

Zakon o reformi socijalne skrbi iz 1996. godine potpisan je od strane predsjednika Clinton. U to vrijeme, ultra konzervativni zakonodavci umetnuli su opskurnu politiku dodatkom u ovaj "must-pass" zakonodavstvo. Ova odredba nije dobila malo pozornosti. Nazvali su Zakonom o reformi socijalne skrbi koji se odnosi samo na apstinenciju 1996. godine , dodijelio je 50 milijuna dolara godišnje (za pet godina) kako bi države koristile programe usmjerene samo na apstinenciju.

Zakonodavstvo također obvezuje da, među ostalim, ovi programi podučavaju:

"Obostrano vjerodostojni monogamni odnos u kontekstu braka jest očekivani standard seksualne aktivnosti".
"Apstinencija od seksualne aktivnosti izvan braka kao očekivani standard za sve školske dobi".
"Seksualna aktivnost izvan konteksta braka vjerojatno će imati štetne psihološke i fizičke učinke."

Pokret za odgoj i obrazovanje za seksualnu seksualnost:

Bushova vlada gurnula je samo pokret za pro-apstinenciju na novu razinu. Čim je predsjednik George Bush preuzeo dužnost, stvorio je novi program - potpore za obrazovanje na temelju apstinencije temeljene na zajednici. Tijekom Bushove administracije, sredstva za obrazovanje za samo apstinenciju više su nego udvostručila, s 80 milijuna dolara u 2001. godini na 200 milijuna dolara u 2007. Bush je promicao te programe, iako nije bilo dokaza da zaključuje da nastavni plan i program samo za apstinenciju predstavlja "tipičnu" američku želju za ono što bi trebalo podučavati u školama ili izazovi u stvarnom životu s kojima se suočava "prosječni" američki tinejdžer. U 2006. godini, stopa tinejdžerske trudnoće po prvi puta se povećala za više od jednog desetljeća - porasla je za 3%. Tinejdžerski pobačaj i stope nataliteta također su porasli.

Kada je predsjednik Obama stupio na dužnost, počeo je smanjiti sredstva za odgoj i obrazovanje naslova V iz saveznog proračuna. U to je vrijeme 25 država već počelo odbacivati taj novac - 16 zato što se nisu idealno složili ili nisu vidjeli nikakve pozitivne rezultate iz tih programa samo za apstinenciju.

Kako države reguliraju seksualno obrazovanje:

Prema Guttmacherovom institutu, većina država sada je donijela zakone koji reguliraju spolnu seksualnu seksualnost i seksualno obrazovanje:

20 država i Distrikt Columbia zahtijevaju da se osigura seksualno obrazovanje i HIV / STD obrazovanje.
29 država i District of Columbia obvezuju da, kada je to predviđeno, seksualni i HIV / STD programi obrazovanja ispunjavaju određene opće zahtjeve.

33 države i Distrikt Columbia obvezuju obrazovanje HIV / STD; od tih država, 13 mandat samo HIV / STD obrazovanje.
Kada pružaju seksualno obrazovanje i / ili HIV / STD obrazovanje, 37 država i Distrikt Columbia tjeraju da školske četvrti obavijeste roditelje (22), zahtijevaju roditeljski pristanak (2) ili dopuste roditeljima da uklone djecu od pouke (35).

Osim toga, kada se seksualno obrazovanje poučava u školi:

37 država zahtijevaju pružanje informacije o odgoju (26 država žele da je naglašeno, dok 11 država zahtijeva samo da je pokriveno).
18 država i Distrikt Columbia zahtijevaju da se informacije o kontroli rađanja podučavaju.
12 država inzistiraju na uključivanju rasprave o seksualnoj orijentaciji.
Rasprave o seksualnom obrazovanju trebale bi sadržavati informacije o vještinama kako bi izbjegli pritisak na seks (20 država i DC); o donošenju zdravih odluka oko spolnosti (20 država); i upute o tome kako razgovarati s članovima obitelji, posebice roditeljima, o seksu (11 država).
18 država zahtijevaju da uputstvo uključi važnost uključivanja u seksualnu aktivnost samo u braku.
13 država zahtijevaju uključivanje informacija o negativnim ishodima tinejdžerskog seksa i trudnoće.
Kada se pruža HIV / STD obrazovanje : 20 država traži informacije o kondomima ili kontracepciji, a 39 država zahtijeva da se uključi apstinencija.

Što istraživanje govori o sveobuhvatnom obrazovanju spolova i abstinenciji samo obrazovanje:

Istraživanja su jasno pokazala da su sveobuhvatni programi seksualnog obrazovanja jedini koji pokazuju rezultate. Tinejdžeri izloženi tom seksualnom odgoju odgađaju seks, obično imaju manje seksualnih partnera i vjerojatnije će koristiti kontracepciju ako imaju seks. S druge strane, istraživanja su također otkrila nedostatke obrazovanja samo o abstinenciji. Nije bilo dokaza koji pokazuju da ti programi smanjuju tinejdžersku seksualnu aktivnost; u stvari, tinejdžeri izloženi samo abstinenciji obrazovanja imaju veću vjerojatnost da će imati zablude o kondomima i kondom koristiti i jednako su vjerojatno kao tinejdžeri (koji nisu imali seksualno obrazovanje, pa čak i apstinencija-samo) imati seks, imaju isti broj partnera i imati nezaštićeni seks.

Roditeljska i tinejdžerska razmišljanja o seksualnom odgoju:

Kada se anketira Nacionalna kampanja za sprječavanje trudnoće za tinejdžere, čini se da veliki postotak tinejdžera (64%) je pokazao da žele više informacija o BOC kontracepciji i apstinenciji. 76% roditelja imalo je istu želju za svojim tinejdžerima. Čini se također da većina roditelja usvaja zdrav razum prema sprječavanju ranih seksualnih aktivnosti i tinejdžerskoj trudnoći. Većina američkih roditelja jasno preferira da njihova tinejdžerica praksi apstinencija; oni također vjeruju da tinejdžeri trebaju shvatiti da seks treba biti povezan s smislene i ozbiljne obveze. Na taj način, mnogi roditelji također shvaćaju da će neki tinejdžeri i dalje imati seksualni odnos (čak i kada je naglašena apstinencija). Zbog toga mnogi roditelji također vjeruju da tinejdžerima treba pružiti informacije o prednostima i ograničenjima kontracepcije kao i naučiti gdje mogu potražiti odgovarajuće zdravstvene usluge.

_izvori:

_{Chris Collins, C., Alagiri, P., & Summers, T. (ožujak 2002.).} _{"Samo apstinencija nasuprot sveobuhvatnog obrazovanja spolova".} _{Kalifornijsko sveučilište, San Francisco.} _{Pristupljeno 22.2.2012.}

_{Guttmacher Institut.} _{(Veljača 2012.).} _{"DRŽAVNE POLITIKE Ukratko: seksualno i HIV obrazovanje".} _{Pristupljeno 22.2.2012.}

_{Guttmacher Institut.} _{(Siječanj 2010).} _{" Američki tinejdžeri, rađanje i pobačaj: nacionalni i državni trendovi i trendovi po rasnoj i etničkoj pripadnosti ".} _{Pristupljeno 22.2.2012.}

_{Kirby, D. (2007).} _{"Emerging Answers 2007: Istraživački nalazi na programima za smanjenje trudnoće i spolno prenosivih bolesti".} _{Washington, DC: Nacionalna kampanja za sprječavanje tinejdžera i neplanirane trudnoće.}

_{Nacionalna kampanja za sprječavanje tinejdžerske trudnoće.} _(2002). _{"S jednim glasom 2002: američki odrasli i tinejdžeri zvuče oko tinejdžerske trudnoće".} _{Washington, DC: Autor.}

_{Trenholm, C., Devaney, B., Fortson, K., Quay, L., Wheeler, J. & Clark, M. (April 2007).} _{"Utjecaji četiriju glave V, Odjeljak 510 Programi obrazovanja za apstinenciju: Završno izvješće."} _{Princeton, NJ: Mathematica Policy Research.} _{Pristup putem privatne pretplate 22.2.2012.}