Čak i kada autistični ljudi koriste jezik, teško se komuniciraju
Većina ljudi s autizmom (iako nikako ne svi) imaju sposobnost razgovora. Zapravo, neki ljudi s autizmom govore mnogo. Većina vremena, međutim, ljudi s autizmom govore drugačije od neurotipskih ljudi . Neke od tih razlika odnose se na stvarnu proizvodnju i uporabu govornog jezika. Drugi su se odnosili na neverbalni "govor tijela" i druge društvene znakove.
Drugi su zapravo o razumijevanju i reagiranju na kulturna očekivanja.
Što je Pragmatski kašnjenje govora?
Američko udruženje govornog jezika (ASHA) opisuje pragmatični govor koji ima tri komponente:
Koristeći jezik za različite svrhe, kao što je
- pozdrav (npr., hello, zbogom)
- informiranje (npr., dobit ću kolačić)
- zahtjevno (npr., daj mi kolačić)
- obećavajući (npr., dobit ću vam kolačić)
- zahtijevajući (npr., želim kolačiće, molim vas)
Promjena jezika prema potrebama slušatelja ili situacije, kao što je
- razgovarajući drugačije s bebom nego s odraslom osobom
- daje pozadinske informacije nepoznatim slušateljima
- govoreći drugačije u učionici nego na igralištu
Slijede pravila za razgovore i pripovijedanja, kao što su
- okreće se u razgovoru
- uvođenje tema razgovora
- boravak na temu
- kako koristiti verbalne i neverbalne signale
- kako koristiti izraze lica i kontakt očima
Naravno, pravila govora i komunikacije razlikuju se od zajednice do zajednice i mogu se potpuno razlikovati od nacije do nacije. No, sposobnost promatranja, smisla i upotrebe tih pravila (i poduzeti odgovarajuće promjene u različitim društvenim okruženjima) ključ je pragmatičnog govora i komunikacije.
Kako autizam utječe na pragmatičan govor
Za osobe s autizmom, pragmatični govor gotovo je uvijek problem na nekoj razini. Očigledno, neverbalna osoba se bori s vrlo različitim izazovima nego visoko verbalnim osobama, ali oboje će vjerojatno trebati pomoć u razumijevanju izraza lica, neverbalnih znakova, skretanja i slično. Dok autistični uzorci govora variraju od osobe do osobe, pojedinci s autizmom mogu:
- biti glasniji ili tiši nego što se kulturno očekuje
- govoriti glatkim glasom ili koristiti drugačiju intonaciju nego obično
- ponovite čitave komade skripti iz televizijskih emisija, videozapisa ili filmova
- razgovarati o onome što izgleda kao predmet koji nije tema
- dominiraju razgovorom s razgovorom o temi od interesa samo za sebe
- ponavljaju istim stvarima (istodobno istodobno istodobno navodeći iste činjenice, ili istodobno upotrebljavaju iste fraze na isti način, na primjer, govoreći: "to je sjajno" kao odgovor na svaku izjavu)
- postavljajte pitanja ili dobrovoljne informacije o temama koje se obično smatraju tabu ili barem osjetljivima (na primjer "Znači, jeste li doista uzrujani zbog nedavnog razvoda?" ili "Otišla sam do liječnika jučer i morala sam uzeti uzorak urina.")
- unesite razgovore kada nisu pozvani i / ili ostavite razgovore prije nego što se čini da je rasprava završena
- teško je prepoznati sarkazam, šale, idiome i izraze poput "lonac koji zove čajnik crno", osim ako se ne objasni
- koristiti jezik koji se čini neprikladnim za situaciju (previše formalna, previše neformalna, pokušava biti smiješno u ozbiljnoj situaciji ili pokušava biti ozbiljna u glupoj situaciji)
- postavljajte pitanja jednostavno kako biste naveli svoje vlastite ideje ili mišljenja (na primjer, "Volite li teleskope? Sviđa mi se teleskop, imam tri od njih, jedan od njih je Celestron ..."
- reći istinu, bez svijesti o tome da li će istina govoriti negativno ("da, ta haljina čini da izgledate debelo")
- ne uspiju ili ne žele sudjelovati u vrsti malog razgovora koji obično glatke interakcije među novim poznanicima ili u napetim situacijama (na primjer, vrijeme razgovora)
Kako terapeuti mogu pomoći
I govorni terapeuti i terapeuti socijalnih vještina rade s autističnom djecom i odraslim osobama kako bi prevladali pragmatično kašnjenje govora. Obitelj i prijatelji mogu također pomoći aktivnim podučavanjem, modeliranjem i igrom uloga odgovarajućim govornim uzorcima i jezičnom upotrebom. Za razliku od nekih terapija, terapije govora i socijalnih vještina mogu značajno utjecati i na djecu i odrasle.
Poboljšanja pragmatičnih vještina govora mogu donijeti veliku pozitivnu razliku u reakciji drugih ljudi na ASD. Važno je napomenuti, međutim, da je moguće "preopteretiti" autističnu djecu, osobito, do točke gdje je njihova upotreba jezika tehnički ispravna, ali društveno "isključena". Čudno, ali istinito, dijete s autizmom koja se rukuje s odraslom osobom, gleda ga u oči i kaže: "Zadovoljstvo mi je sresti vas", ponaša se, ne kao dijete, već poput poslovnog vršnjaka!
izvori:
> Adams, C. (2015). Procjena i intervencija za djecu s pragmatičnim oštećenjem jezika. U DA Hwa-Froelich (ur.), Razvoj društvenih komunikacija i poremećaji (pp. 141-170). New York: Psihologija Press.
> Američko udruženje govora i jezika. Upotreba društvenog jezika (Pragmatika). 2017.
> Brukner-Wertman, Yael i sur. Društveni (pragmatični) komunikacijski poremećaj i njezin odnos prema autističnom spektru: dileme koje proizlaze iz DSM-5 klasifikacije. Journal of Autism and Developmental Disorder. Kolovoz 2016., svezak 46, broj 8, str. 2821-2829.