Jeste li zabrinuti zbog autizma? Trebate li biti? Istina je da postoji mnogo znakova "autističnih", koji, iako mogu biti blago zabrinuti, nisu dostojni stvarne anksioznosti. Na primjer...
- Vaše dijete je malo iza krivulje kada je riječ o društvenim vještinama.
- Vaše dijete je malo sramežljivo, nespretno, ili jezik vezan za svoje vršnjake.
- Vaš trogodišnji rječnik nije sasvim velik kao što to sugeriraju smjernice.
Ali ako ti znakovi ne porastu na razinu crvene zastave za autizam, kada biste trebali biti zabrinuti? Evo nekoliko znakova koji su specifični za autizam ili su mnogo češći kod autizma nego kod drugih srodnih poremećaja.
Autistični znakovi
- Vaše dijete ne komunicira - razdoblje . Mnogo je djece sporo razgovarati. U mnogim slučajevima, kasni razgovori nadoknađuju; u drugim slučajevima, oni su u stanju nadoknaditi ili barem značajno poboljšati kada se dobije tretman za fizičke i / ili neurološke poremećaje kao što su gubitak sluha ili apraksija govora. Neka djeca, kada se podučavaju znakovni jezik, mogu koristiti znakove za komunikaciju prije nego što mogu govoriti tečno. Drugi mogu koristiti neverbalnu komunikaciju (pokazivanje, povlačenje itd.) Kako bi pokazali što žele. Ako vaš toddler ne koristi nikakve tehnike za komuniciranje s drugima, trebali biste poduzeti što brže. Doista postoji prozor prilika za izgradnju osnovnih komunikacijskih vještina, a taj prozor je otvoren samo nekoliko godina.
- Vaše dijete ima nekoliko znakova autizma . Kasni ili idiosinkratični govor, socijalna neugodnost, prekomjerna reakcija na svjetlost, zvuk ili miris , snažna potreba za rutinom ili istovjetnošću ... svaki od njih je simptom autizma, ali nijedna od njih nije prava crvena zastava. Međutim, kada se kombiniraju neki od tih simptoma, možda je vrijeme za veću zabrinutost.
- Vaše dijete dobiva nepovezane vještine . Djeca s autizmom uče i rastu. Međutim, za razliku od većine djece, vjerojatno će dobiti dosta "splinterskih vještina" - to jest, vrlo specifične vještine koje nemaju veze s širom svijeta i stoga nisu "generalizirane". Na primjer, mnoga djeca uče abecedu iz ulice Sešam, a zatim počnu koristiti slova da oblikuju svoje ime ili počnu prepoznati slova u znakovima oko grada. Djeca s autizmom mogu naučiti abecedu na isti način, ali dok mogu ukazati na B kada gledaju Sesame Street, oni možda nemaju razumijevanje da pismo postoji u drugim mjestima ili kontekstima.
- Vaše dijete "koristi" umjesto da se bavi drugim ljudima . Djeca s intelektualnim izazovima, gubitkom sluha i ostalim poremećajima teško će imati komunikaciju s govornim jezikom - mogu koristiti kretnje, grunts ili druga sredstva - ali naći će način da pokažu da uživaju društvenu pozornost i angažman. Djeca s autizmom, međutim, rijetko se bave drugim ljudima samo zato što uživaju u socijalizaciji. Umjesto da traže društvenu pozornost, pitaju se samo za hranu ili druge potrepštine. Jednom kad su imali ono što im je potrebno, mogu otići.
- Vaše dijete ima neuobičajenu potrebu za rutinom i / ili istovjetnosti . Djeca općenito vole rutinu i strukturu. Djeca s autizmom, međutim, mogu se užasno uzrujati kada se rutina ugađaju - čak i malo. Različita hrana, različiti putevi do istog odredišta, različite rutine u učionici mogu sve dovesti do ekstremne tjeskobe, pa čak i "meltdowns". Djeca s autizmom imaju veću vjerojatnost od svojih tipičnih vršnjaka, primjerice, da se igračke u istom redoslijedu na istom mjestu iznova i iznova. Kada ih se prekinemo, mnogo je vjerojatno da će se uzrujati.