Pregled sedam osjetila i senzorska integracija
Evo nekoliko informacija kako bi naučili kako djeca utječu na senzorske sustave u svakodnevnim aktivnostima. Stručnjaci za pedijatrijsku profesionalnu terapiju obučeni su da shvate kako dječji senzorni sustavi utječu na njihovu sposobnost sudjelovanja u svakodnevnim rutinama i aktivnostima, poznatim pod nazivom "zanimanja". Neki primjeri mogu uključivati dnevne aktivnosti kao što su ručavanje, higijena, odijevanje, igranje, druženje, učenje ili čak spavanje.
Jeste li znali da imamo više osjetila od "klasičnih pet" osjetila gledanja, slušanja, mirisa, kušanja i dodirivanja? Ova pet osjetila nam govore o vrsti senzacija koje dolaze izvan tijela. Ali što je s osjećajima koje dolaze iz tijela?
Postoje još dva " skrivena " osjetila koja također značajno pridonose našoj sposobnosti sudjelovanja u svakodnevnom životu. To uključuje naš osjećaj ravnoteže i gibanja ("vestibularni" sustav) i naš osjećaj svjesnosti tijela ("proprioceptivni" sustav).
Zajedno, sva sedam takvih osjetila doprinose sposobnosti djeteta da uspješno sudjeluje u svakodnevnim zanimanjima. Oni nam daju informacije o tome kako se naše tijelo kreće i što se događa u svijetu oko nas.
Kada uzmemo u obzir osjetne informacije iz naših tijela i iz našeg okruženja, naš središnji živčani sustav (mozak i leđna moždina) zauzima posao brze organizacije svih osjetilnih ulaza u mozak.
Mozak tada može slati signale u odgovarajuće dijelove tijela kako bi aktivirali odgovarajuće motoričke, ponašajne ili emocionalne reakcije (poznate kao "adaptivni odgovor"). U određenom smislu, naš mozak djeluje kao prometni redatelj, organizirajući senzacije za praktičnu upotrebu. To je poznato kao " senzorska integracija " ili "senzorska obrada".
Kod pojedinaca s netaknutom senzorskom integracijom ovaj proces se događa automatski, nesvjesno i gotovo trenutačno. Biti u stanju učinkovito preraditi senzacije, a zatim proizvesti učinkovite motoričke ili ponašajuće odgovore (poznat kao "adaptivni odgovor"), omogućuje djeci kontrolu i osjećaj povjerenja.
Sada kada ste upoznati s konceptom senzornog integriranja, pogledajte kako svaki senzorni sustav funkcionira i kako to pridonosi uspjehu u svakodnevnom životu djeteta.
1. Vestibularni sustav
Ovaj sustav je odgovoran za naš osjećaj ravnoteže i gibanja, a smješten je u našem srednjem uhu. Naš vestibularni sustav se aktivira kad god glava mijenja položaj i kontinuirano se aktivira snagom gravitacije prema dolje (ovi gravitacijski receptori također aktiviraju vibracije kostiju, kao što je uporaba vibrirajuće četkice za zube ili slušanje glazbe s jakim basom). Naš vestibularni osjećaj je poput "ti si ovdje" i daje nam osjećaj gdje smo u trodimenzionalnom prostoru. Primjeri aktivnosti koje uključuju ulazak vestibula uključuju skakanje, predenje, valjanje, ljuljanje, povratak glave za pranje vaše kose, pa čak i savijanje prema naprijed kako biste vezali cipele.
Vibibularni sustav je složen, moćan sustav. Različite vrste ulaza u vestibularni sustav mogu biti smirivanje, upozoravanje, organiziranje ili neorganiziranje, ovisno o vrsti kretanja i osjetljivosti djeteta na gibanje. Vibbilularni sustav "ima mnogo međusobno povezanih s gotovo svim drugim dijelovima mozga" , dopuštajući mu da interakcionira s nekoliko drugih senzorskih sustava kao i utječe na druge čimbenike koji nisu uravnoteženi kao što su emocionalni odgovori, odgovori probavnog trakta i akademsko učenje. Senzorno osposobljeni profesionalni terapeuti znaju odrediti kakvu vrstu vestibularnog unosa je potrebna kako bi pomogla djetetu pokazati željeni odgovor i poboljšati njihovu sposobnost sudjelovanja u funkcionalnim zadacima.
Praktično govoreći, vestibularni sustav pomaže djeci da znaju kako se brzo kreću, kojim se smjerom kreću, i jesu li izvanbilanci pri igranju, druženju, učenju ili kretanju njihovog okruženja.
2. The Proprioception Systyem
Ovaj sustav je odgovoran za naš osjećaj svijesti o tijelu. Naši mišići i zglobovi sadrže receptore koji se aktiviraju svaki put kada su istegnuti ili komprimirani (zamislite primjer vješanja na šipci ili skakanje na trampolin). Kada se aktiviraju, ti receptori šalju poruke u mozak o tome kako se naši dijelovi tijela kreću. Propriocepcija nam omogućuje da znamo gdje su naši dijelovi tijela međusobno povezani (stoga ih ne moramo stalno nadgledati s našim očima) i koliko sile koristimo (tako da možemo odgovarajuće komunicirati s našim okolišem). Ako bismo imali manje propriocepcije, naši će pokreti biti "sporiji, skloni i uključivati više napora". Osim što pomaže u učinkovitijem kretanju, proprioceptivni unos može se osjećati i smiruje, organizira ili utemeljuje. Praktično govoreći, proprioceptivni sustav omogućava djeci da rade stvari poput hoda, skakanja, uspona, boje, rezanja, pisanja, oblačenja i pričvršćivanja gumba bez da svjesno razmišljaju o tome gdje su njihovi dijelovi tijela ili koliko ih je potrebno koristiti kako bi ostvarili zadatak pri ruci.
3. Taktilni sustav
Ovaj sustav je odgovoran za naš osjećaj dodira. Otkriva se kroz receptore u našoj koži i unutar usta. Taktilni sustav je najveći senzorni sustav i prvi senzorni sustav koji se razvija u uteri. Pomaže nam da znamo kada smo dotakli nešto (taktilni osjećaj) i ono što smo dotakli (taktilna diskriminacija). Uz osjećaj i diskriminaciju, taktilni sustav također nam daje informaciju o razlici između "laganog dodirivanja" (kao kad mačka prolazi pokraj nogu s repom) i "dubokim dodirima" (poput čvrstog rukovanja ili masaže ). Lagani dodir (uključujući određene teksture) može se osjećati uzbuna ili alarmantno, dok duboki dodir može osjećati smirivanje ili organiziranje. To vrijedi i za taktilni unos na kožu kao i na usta (npr. Kada jedete hranu različitih tekstura). Praktično govoreći, taktilni sustav omogućava djeci da kažu je li komad pizze previše vruć ili začinjen, podnosi četkanje zubi ili kose, odaberite medvjedić ili pokrivač za koji osjećaju da su "mekši", ili da dopiru do dubine ruksaka pronaći ono što im je potrebno bez gledanja.
4. Vizualni sustav
Ovaj sustav je odgovoran za naše osjećaje vida, ali to je mnogo više nego samo biti u mogućnosti vidjeti jasno! Vizualne perceptivne vještine omogućuju nam da vidimo sličnosti i razlike između objekata i usredotočimo se na ono što moramo vidjeti i zanemariti ono što ne činimo. Vizualne motoričke vještine pomažu nam da poduzmemo vizualne informacije, a potom premjestimo svoje ruke i tijelo po potrebi, na temelju tih informacija. Vizualni opažajni i vizualni motorički vještini često se oslanjaju na dobre vještine kontrole očiju (poznate kao oculomotorne vještine) kako bi se usredotočili na vizualno pratiti i ono što se događa u vizualnom okruženju. Praktično govoreći, vizualni sustav pomaže djeci da pronađu dijelove koji su potrebni za dovršavanje slagalice, suditi koliko im je potrebno baciti loptu, pronaći prijatelja na zauzeću igrališta, pratiti ih čitajući ili dovršavajući radni list, kopirati s ploče i pisati svoja pisma na redovima i odgovarajućom veličinom.
5. Auditorni sustav
Ovaj sustav je odgovoran za naše osjećaje sluha, ali, opet, to je puno više nego samo biti u mogućnosti čuti! Naš slušni sustav funkcionira s našim mozgovima kako bi utvrdio koji su zvukovi važni i koji se mogu "uskladiti". Također moraju biti u mogućnosti raditi zajedno kako bi pronašli gdje dolaze zvukovi i što oni znače kako bismo mogli djelovati u skladu s tim. Naš slušni sustav omogućava nam i smisao verbalnih informacija u našem okruženju. Praktično gledano, slušni sustav pomaže djeci da nešto prepozna, prepoznaju poznate glasove, obratite pažnju i točno protumačite verbalne upute učitelja ili roditelja, čujuće dolazi li automobil na parkiralištu trgovine, te odrediti gdje njihov prijatelj poziva od kada u prepunoj sobi.
6. Olufni sustav
Ovaj sustav je odgovoran za naš osjećaj mirisa, a također utječe na naš osjećaj okusa. Miris je jedinstven osjećaj jer se njegove poruke izravno obrađuju kroz dio našeg mozga povezanog s emocijama i emocionalnom memorijom, poznatom kao limbijski sustav. U praktičnom smislu, olfaktorni sustav pomaže djeci utvrditi jesu li kolačići spaljeni prije nego što izlaze iz pećnice, bez obzira na to hoće li njihova mama napraviti svoju omiljenu večeru, da li je njihovo mlijeko prošlo kiselo prije nego što popiju piće i trebaju li ih ili ne staviti na deodorant ili tuširati.
7. Užitni sustav
Ovaj sustav je odgovoran za naš osjećaj okusa . Ona je odgovorna za otkrivanje različitih vrsta okusa koji dolaze u ustima i na jeziku. Praktično govoreći, okusni sustav pomaže djeci da uče vole hranu, a istovremeno čuvaju stvari iz njihovog tijela koje bi mogle biti štetne. Praktično govoreći, okusni sustav pomaže djeci da doživljavaju i identificiraju različite okuse dok razvijaju najdraže (kolačiće!) I najmanju omiljenu hranu (brokule) i okuse.
Ako imate zabrinutosti o sposobnostima senzornog procesiranja vašeg djeteta i čini se da utječu na njegovu ili njezinu sposobnost sudjelovanja u određenim aspektima svakodnevnog života, raspitajte se o tim problemima s liječnikom primarne zdravstvene zaštite vašeg djeteta kako biste utvrdili je li preporuka za ocjenu profesionalne terapije preporučeno. Profesionalni terapeuti se bave osjetilnim izazovima djece kako bi mogli više sudjelovati u svakodnevnim zanimanjima, uključujući igranje, jedenje, spavanje, odijevanje, njegu, skrb o higijeni, kupanje, učenje, druženje i sudjelovanje u obitelji i zajednici.
izvori:
Ayres, AJ. Poremećaji koji uključuju vestibularni sustav. U: Sensory Integration i Child, izdanje 25. godišnjice. Western Psychological Services; 2005: 61-86.
Ayres, AJ. Živčani sustav unutar: razumijevanje kako funkcionira mozak i važnost senzacija. U: Sensory Integration i Child, izdanje 25. godišnjice. Western Psychological Services; 2005: 27-44.
Ayres, AJ. Što je senzorna integracija? Uvod u koncept. U: Sensory Integration i Child, izdanje 25. godišnjice. Western Psychological Services; 2005: 3-12.
Bundy AC. Teorija igara i senzorska integracija. U: Lane S, Murray EA, Fisher AG (ur.). Senzorna integracija: teorija i praksa . Philadelphia: FA Davis; 2002: 227-240.
Delaney T. Poremećaj senzornog obrade odgovora: Prakticni odgovori na prvih 250 pitanja koja roditelji traže . Naperville, IL: Izvorne knjige; 2008.
Christie Kiley MA, OTR / L je profesionalni terapeut, specijaliziran za rad s djecom s osjetilnim integracijama i razvojnim poteškoćama. Ima iskustva koja rade u ranim intervencijama (rođenje do 3 godine), klinike i školskih postavki.